Agir avec le théâtre forum : vers plus d’horizontalité dans le travail social

Augusto Boal, qui a créé le Théâtre de l’Opprimé au Brésil dans les années 1960, a souhaité que son outil soit transmis le plus largement possible afin qu’il soit utilisé par tous ceux qui veulent contribuer à la transformation sociale. Les formateurs qui ont co-fondé la Compagnie TOT (Théâtre de l’Opprimé Tolosa) ont adopté cet outil dans une double direction : son application au champ du travail social, dans une recherche d’innovation vers des pratiques horizontales qui donnent place à la réflexivité et aux personnes concernées, et son application au domaine des sciences sociales dans l’objectif d’articuler pratique et théorie, savoirs vécus et objectivation critique. Le théâtre forum est une branche du Théâtre de l’Opprimé. En tant que théâtre institutionnel, il met la pratique théâtrale au service des personnes et organisations pour proposer à chacun de se saisir de son pouvoir d’action dans un contexte bien précis. Il considère que les inégalités et les conflits ne sont pas l’unique fait des individus : ce sont des agents (conscients ou pas) qui s’inscrivent dans des logiques sociales et institutionnelles au sens large. Ici, nous choisissons d’ouvrir les conflits pour les travailler de manière non-violente. La formation repose sur une implication forte des participants. Il s’agit de mettre en scène des histoires de vie, des vécus quotidiens et professionnels, pour chercher à transformer des situations-problèmes, grâce et avec les autres. L’objectif principal consiste à sensibiliser au théâtre forum comme outil d’analyse de la pratique professionnelle en expérimentant concrètement des pistes et stratégies envisagées dans des conditions d’abord facilitées, pour se préparer à les mettre en œuvre sur les terrains. Cette méthode est aussi utilisable avec les publics accompagnés comme médiation et outil d’accès aux droits et de recherche de sens commun. Le théâtre-image ainsi que de nombreux jeux pour nonacteurs viendront compléter la formation, en tant qu’outils pouvant être mobilisés dans des contextes où la parole n’est pas le sens utilisé dans la relation éducative. Les formateurs sont garants d’un cadre régi par les règles de la bienveillance, du non-jugement, et de la confidentialité.