L’artisanat de l’éco-construction : un outil créatif de médiation éducative

D’après Joseph Rouzel, la médiation éducative c’est « l’espace de rencontre et d’activité dans lequel la relation éducative s’exerce, espace où se transmet (…) un certain savoir et savoir-faire sur le monde et la vie en société ». À travers elle et au-delà de la relation éducative, le bénéficiaire de la médiation peut ainsi progresser, apprendre, et pourquoi pas acquérir des compétences techniques ou théoriques sur lesquelles s’appuyer pour évoluer, gagner en confiance en soi, construire son identité. Utiliser l’artisanat, et notamment celui du bâtiment, comme outil de médiation, c’est mettre tous ces différents enjeux en présence, les entremêler et leur donner un sens profond dans l’accompagnement socio-éducatif. En nous appuyant sur notre longue expérience d’utilisation de cet outil avec différents publics et le constat de son succès, nous voulons transmettre des compétences et des réflexions qui permettront aux (futurs) travailleurs sociaux de se l’approprier au sein de leur pratique professionnelle. L’association Solafrika est née il y a 18 ans avec le développement de projets de solidarité internationale. C’est en 2008 que ses membres, alors animateurs et bricoleurs polyvalents, ont démarré des partenariats avec des clubs de prévention pour mettre en place et animer des ateliers de remobilisation et de médiation avec des jeunes de quartiers, autour de l’artisanat et de la construction. En 16 ans, l’association s’est développée, professionnalisée et est à présent propriétaire d’un lieu d’accueil qui constitue aussi un support de chantier inépuisable pour les jeunes et adultes accueillis. À ce jour, l’association compte plus de soixante partenaires institutionnels et elle a accueilli, pour les remobiliser, les former, leur donner des ressources éducatives sur lesquels s’appuyer, plus de 650 jeunes, de profils très variés (Centres éducatifs renforcés, milieu ouvert, jeunes majeurs sans ressources, collégiens en rupture, etc.). Les salariés sont formés, ont analysé et pensé leur pratique, ont mis en place des outils adaptés aux différents publics et l’association dispose désormais de la ressource et du savoir-faire pédagogique nécessaire pour transmettre ses acquis.