Inkipit, l'école du prendre soin, découvrez notre histoire

Découvrez notre histoire, nos équipes et nos engagements en faveur de la filière du prendre soin.

Etudiants Inkipit
d'expérience dans la formation
0 ans
campus
0
personnes formées depuis 80 ans
+ 0
étudiants en travail social en 2022
0
jeunes en situation de handicap accompagnés par le CFAS en 2022
0
professionnels en formation continue en 2022
0

Les origines

Inkipit, 80 ans d’innovation pédagogique

Chaque histoire possède ses premiers mots, son commencement.

Nous avons été parmi les pionniers de la filière du prendre soin.

Après avoir créé en 1942 la première école d’éducateurs spécialisés, Inkipit ne se contente pas d’écrire l’avenir de la filière.
Nous accompagnons chaque apprenant dans l’écriture de sa nouvelle histoire en tant que futur professionnel du prendre soin.
Inkipit soutient, révèle des vocations.

 

 

Les Ormes
Les Ormes
Promotion 56 - 58
Promotion 1956-1958

Notre mission :

Professionnaliser le soin à l’autre

Les valeurs qui nous animent

Ce en quoi nous croyons...

Une société en bonne santé est une société solidaire

Nous pensons que la santé d’une société se mesure d’abord par sa capacité à prendre soin des plus vulnérables.

C’est pourquoi nous travaillons tous les jours à professionnaliser celles et ceux qui travailleront à développer l’inclusion de demain. 

  • Organisation de colloques pour enrichir la réflexion et partager l’avancement de la recherche.
  • Spécialisation sur l’accompagnement de publics particulièrement vulnérables.

Le développement de compétences se fait sur le terrain

Nous pensons qu’un développement efficace des compétences nécessite d’aller au-delà de la transmission théorique en intégrant des pratiques concrètes et des expériences sur le terrain.

  • Rencontres entre nos apprenants et des professionnels du terrain pour comprendre leur métier et leurs enjeux.
  • Une pédagogie active qui permet aux apprenants d’aller sur le terrain lors de stages et modules.

Bien accompagner demande d’être bien soutenu

Le secteur des métiers de l’humain n’est pas comme les autres. Ses métiers demandent un vrai engagement quotidien. 

Nous savons que pour se concentrer sur l’accompagnement des autres, il est nécessaire d’être soi-même soutenu.

C’est la raison pour laquelle nous proposons des services dédiés aux apprenants. Nous mettons tout en œuvre pour créer les conditions de réussite de votre parcours de formation.

  • Des campus conçus et équipés pour faciliter la vie des apprenants.
  • Un tuteur administratif pour chaque apprenant en alternance.
  • Des équipes pédagogiques pour écouter et répondre aux attentes des apprenants.

Le prendre soin, c’est un sport d’équipe

Dans notre filière, chaque accompagnement de qualité est le fruit de la combinaison de l’expertise de plusieurs métiers.

Nous sommes très attachés au travail d’équipe, nous vous proposons des espaces de travail collaboratifs. En tant que professionnels du prendre soin, votre pratique s’inscrira dans une pluridisciplinarité.

  • Des formats pédagogiques pensés pour développer les capacités de travail en collectif.
  • Des échanges entre nos apprenants et nos équipes pour réfléchir aux améliorations possibles.
  • Des rencontres entre chercheurs et apprenants.

Plus d’inclusion demande plus d’innovation

Évolutions législatives, changement d’approches, recherche, évolutions des pratiques professionnelles… le secteur des métiers de l’humain est en mouvement permanent. 

Nous pensons que les enjeux qui en résultent nous invitent à innover. Nous portons des projets innovants en termes de pédagogie, de recherche… Pour toujours mieux vous accompagner vers votre futur métier.

  • 4 publications annuelles de notre revue Empan.
  • Une démarche qualité sans cesse améliorée dans nos groupes de réflexion.
  • Les projets des apprenants soutenus par l’école.

“ Ce qui compte le plus, c’est de se lever chaque jour avec l’envie de faire mieux et la conviction que l’on peut changer le cours des choses. ”

David de Faria

David De Faria,
Directeur Inkipit

Découvrez les engagements qui nous boostent

Ceux qui font avancer l’avenir de la filière du prendre soin !

Notre histoire

1942

L’association Essor Occitan crée à Toulouse la première école d’éducateurs spécialisés de France : le Collectif Saint-Simon.

1943

Parce que ses engagements pour le secteur de la protection de l’enfance grandissent et dépassent les frontières de la ville rose, l’Essor Occitan devient l’Arseaa (Association Régionale pour le Sauvetage de l’Enfance, de l’Adolescence et de l’Adulte) afin d’instaurer une coordination régionale.

Découvrir l’Arseaa
1971

L’école d’éducateurs spécialisés quant à elle se développe et prend de l’ampleur : le Collectif Saint Simon devient l’IRFCES, l’Institut Régional Formation Carrières Éducatives avant d’être renommé l’Institut Saint-Simon en 2003.

2010

Les pratiques et méthodes de la filière du prendre soin continuent de progresser, tout comme les champs d'actions de l’Arseaa : plusieurs pôles sont ainsi créés afin de clarifier les différents accompagnements de l’association.

L’Institut Saint-Simon intègre alors, avec d’autres entités, le Pôle Formation et Recherche.

2023

Depuis plus de 80 ans, le Pôle Formation & Recherche est au commencement de plusieurs histoires des métiers du social :

  • Celle de la professionnalisation de la filière
  • Celle de chaque début de carrière professionnelle
  • Celle de chaque nouvelle reconversion professionnelle
Et plus largement, à celle d’une société plus inclusive.

Cette année, le Pôle Formation & Recherche devient Inkipit, l’école de tous les commencements.

Un changement de nom et d’identité qui permet de regrouper sous la même bannière toutes les structures du pôle qui partagent la même mission : professionnaliser le prendre soin.

Inkipit, une équipe de passionnés

Découvrez toutes les personnes qui travaillent chez nous et pour qui votre avenir professionnel compte.

Direction

David de Faria

Directeur

Marianne Bertrand
Directrice adjointe

Formation continue & apprentissage

Blondie Arcos

Assistante de formation
05 61 19 09 45
b.arcos@arseaa.org

David Aznar

Assistant de formation
05 61 19 26 40
d.aznar@arseaa.org

Sébastien Carrié

Coordonnateur formation continue

s.carrie@arseaa.org

Vincent
Buoro

Coordonnateur formation continue

v.buoro@arseaa.org

Vincent
Buoro

Coordonnateur formation continue

v.buoro@arseaa.org

Communication & Numérique

Célia Simonneau

Attachée de direction – Communication
c.simonneau@arseaa.org

Justine Simonella
Apprentie chargée de communication j.simonella@arseaa.org
Youssef Ferhane

Chef de projet numérique

y.ferhane@arseaa.org

Qualité & Recherche

Nicolas Männlein

Attaché de direction en charge de la Qualité de l’Offre

n.mannlein@arseaa.org

Carole Viché
Responsable Démarche Qualité c.viche@arseaa.org
Léo Touzet
Responsable du développement de la recherche recherche@arseaa.org

Formation Éducateur de Jeunes Enfants

Tristan Berton

Responsable d’unité

t.berton@arseaa.org

Florence Quenum Possy Berry
Assistante de formation 05 61 19 26 46 f.quenum@arseaa.org

Accompagnement de la personne

Éric Massuyeau

Responsable d’unité

e.massuyeau@arseaa.org

Corinne Bellon

Assistante de formation

05 61 19 09 43
c.bellon@arseaa.org

Laetitia Levasseur

Assistante de formation

05 61 19 09 48
l.levasseur@arseaa.org

Éducation spécialisée

Tristan Berton

Responsable d’unité

t.berton@arseaa.org

Marie-Pierre Nauwelaers

Assistante de
formation

05 61 19 26 44
mp.nauwelaers@arseaa.org

Aurianne Lawrynowicz

Assistante de
formation

05 61 19 26 49
a.lawrynowicz@arseaa.org

CAFDES & CAFERUIS

Chantal Julien
Responsable du centre d’activités 05 34 31 96 79 c.julien@arseaa.org
Laurence-Cécile Caunes

Assistante de
formation

05 34 31 96 79
l.caunes@arseaa.org

Campus Albi

Eric 
Massuyeau

Responsable d’unité

e.massuyeau@arseaa.org

Stéphanie Alvernhe

Assistante de
formation

05 63 43 57 76
s.alvernhe@arseaa.org

Corinne Pech

Assistante de
formation

05 63 43 20 49
co.pech@arseaa.org

Campus Tarbes

Marielle Sainte-Cluque
Responsable du centre d’activités m.sainte-cluque@arseaa.org
Sylvie Anoll

Assistante de
formation

05 62 35 30 61
s.anoll@arseaa.org

Sonia Moreau-Legrand

Assistante de
formation

05 62 35 30 61
s.legrand@arseaa.org

Sandra 
Palette

Assistante de
formation

05 62 35 30 60
s.palette@arseaa.org

Organisation administrative

Sébastien Vasner
Responsable Administratif, Financier et Ressources Humaines 05 61 19 09 42 s.vasner@arseaa.org
Nathalie Pilon

Accueil / Administratif

05 61 19 09 49
n.pilon@arseaa.org

Eliane Castro

Accueil

05 61 19 09 49 e.castro@arseaa.org

Véronique Montergous

Comptabilité – Gestion intendance

05 61 19 22 38
v.montergous@arseaa.org

Cécile 
Martin

Comptabilité – Gestion facturation / Administration de l’offre

05 61 19 26 48
c.martin@arseaa.org

Sandrine Chesneau

Administration de l’offre

05 61 19 22 39
s.chesneau@arseaa.org

Sylvie Laville

Comptabilité – Gestion facturation

05 61 19 09 44
s.laville@arseaa.org

Benjamin
 Coudert

Comptabilité – Gestion intendance

05 62 20 60 74

b.coudert@arseaa.org

Sévérine 
Finos

Assistante RH personnels non permanents

05 61 19 09 46
s.finos@arseaa.org

Claudine Nadaud-Teste

Comptabilité – Gestion facturation

05 61 19 09 47
c.nadaud-teste@arseaa.org

Yasmina Chachi

Comptabilité – Gestion facturation

05 61 19 22 37 
y.chachi@arseaa.org

Caroline Fontes
Assistante RH personnels permanents 05 61 19 22 34 c.fontes@arseaa.org
Voary Rajohnson

Apprentie

v.rajohnson@arseaa.org

Centre de ressources documentaires

Valérie Cambournac
Reponsable v.cambournac@arseaa.org
Fabienne Pinilla
Référente Toulouse 05 61 19 09 41 f.pinilla@arseaa.org
David 
Aznar

Représentant du secrétariat de la revue Empan

05 61 76 14 51
d.aznar@arseaa.org

Françoise Bichon
Référente Albi 05 63 43 20 47 f.bichon@arseaa.org
Sandra 
Palette
Référente Tarbes 05 62 35 30 60 s.palette@arseaa.org

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Découvrez les dernières actualités du secteur sanitaire et social et de notre école.

La 2ème phase du projet consistera à créer, à partir du diagnostic, un « programme transfrontalier de participation des personnes (PTP-P) », comprenant un outil numérique pour les processus d’intervention promus par divers agents et un kit de ressources pédagogiques…
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